
Avec ses 130 années d'innovation, Berlitz est considéré comme le chef de file de l'industrie de la formation linguistique. Notre riche tradition historique jumelée à notre approche de la formation axée sur l'innovation, a révolutionné directement l'apprentissage des langues dans le monde. En 1878, Maximilian Berlitz a développé la Méthode Berlitz®. Sa technique d'apprentissage efficace axée sur la conversation est devenue depuis un standard d'excellence pour la formation et s'inscrit au coeur même de l'approche d'enseignement de notre entreprise.
Parce que nos techniques et notre approche sont utilisées comme points de références dans le domaine de la formation interculturelle, il est de notre responsabilité de continuer à maintenir la qualité de nos produits et services et d'anticiper les besoins de nos clients afin de demeurer proactifs. Nous mettons l'accent sur l'innovation et l'amélioration. Notre entreprise est ainsi non seulement estimée et reconnue par nos clients et nos employés, mais aussi par les communautés locales et mondiales.
Que vous soyiez à la recherche d'une formation individuelle, en petits groupes ou d'une formation interculturelle, notre gamme étendue de services vous garantit de trouver le programme spécialement adapté pour vos besoins:
Maximilian D. Berlitz, descendant d'une grande famille d'enseignants et de mathématiciens, a grandi dans la région de la Forêt Noire, en Allemagne. En 1870, il s'installe aux États-Unis avec l'intention d'enseigner le grec, le latin et six autres langues européennes, en utilisant la méthode traditionnelle de traduction grammaticale.
Après avoir enseigné pendant un certain temps avec succès comme professeur privé, il entre au Warner Polytechnic College de Providence, comme professeur de français et d'allemand. Toutefois, ce collège était moins impressionnant qu'il n'y paraissait de par son nom, et Berlitz y devint rapidement à la fois propriétaire, doyen, conseiller principal à l'éducation, principal et seul membre de la faculté.
Ayant besoin d'un assistant pour le français, Berlitz s'attacha les services d'un jeune français nommé Joly, qui lui semblait très prometteur compte tenu de ses bonnes références. Lorsque Joly arriva à Providence, il trouva son employeur surmené. L'état de santé de Berlitz s'aggrava davantage lorsqu'il découvrit que son nouvel assistant ne parlait pas un seul mot d'anglais. Tentant désespérément de trouver un moyen d'utiliser les compétences de Joly, Berlitz décida de lui enseigner la langue anglaise en lui demandant de désigner des objets, de leur donner un nom et d'utiliser les verbes d'action du mieux qu'il le pouvait. Il décida ensuite de prendre du repos.
Six semaines plus tard, il retourna en classe un brin anxieux, prêt à affronter la colère de ses élèves délaissés. Au lieu de cela, il trouva ses élèves se livrant à un échange animé de questions - réponses avec leur professeur, dans un français tout à fait correct. L'ambiance stricte et austère d'une salle de classe traditionnelle avait disparu. Mieux encore, ses élèves avaient progressé d'une façon spectaculaire, un objectif que Berlitz lui-même n'avait jamais réussi à atteindre en six semaines de cours. Berlitz arriva alors rapidement à la conclusion que sa méthode établie « d'urgence » avait servi de base à une toute nouvelle technique d'enseignement. La méthode d'apprentissage stricte basée sur le par coeur avait été remplacée par une méthode axée sur la découverte, plus motivante pour ses étudiants.
Dès sa fondation en 1878, Berlitz s'est essentiellement axé sur les besoins des voyageurs et des particuliers qui désiraient apprendre une nouvelle langue. Puis, vers les années 50, les exigences des clients ont évolué. Berlitz, la société, s'est trouvée confrontée à un nombre croissant de gens d'affaires, professionnels et techniciens en partance pour des missions à l'étranger, ayant besoin de compétences linguistiques pour effectuer leurs nouvelles tâches. Les grandes entreprises ont dès lors commencé à réserver des cours pour leurs employés et leurs familles dont les besoins d'apprentissage rapide étaient devenus prioritaires.
Pour répondre à ce besoin, Berlitz élabora alors de nouveaux programmes, qui furent ensuite testés parallèlement à la formation linguistique traditionnelle. Après quelques années de recherches, il fit sensation dans le milieu de l'enseignement avec le lancement de son Programme d'Immersion Totale. Ce programme permet aux gens d'affaires sur le point de s'engager dans une mission à l'étranger, d'acquérir rapidement de nouvelles compétences linguistiques.
La demande de méthodes d'apprentissage intensif a incité Berlitz à développer une nouvelle application de son approche de base. Aussi, des outils d'apprentissage supplémentaires ont été créés afin de permettre aux étudiants d'apporter un complément à leurs cours à travers la révision du vocabulaire et de la prononciation. Aujourd'hui, ce nouveau développement profite à tous les élèves de Berlitz à travers le monde.
«Le Programme Platine de Berlitz Canada facilite grandement la mise en place d'un service de formation linguistique dans une grande entreprise comme CGI Grand Montréal. Le soutien offert par un gestionnaire de compte d'expérience dans l'organisation de la session, le suivi de l'employé et la qualité de l'enseignement sont les raisons pour lesquelles nous choisissons Berlitz Canada comme fournisseur de cours de groupes.»
Sylvie Plouffe, Formation des ressources humaines
CGI Grand Montréal
«Siemens Canada Limitée a fait appel à Berlitz Canada pour l'enseignement des langues en français (FLS), anglais (ALS) et allemand. La qualité et la flexibilité des leçons nous ont mené à un partenariat avec Berlitz Canada pour notre université d'entreprise Siemens, l'Académie Siemens de l'excellence en affaires, il ya 2 ans.»
Michelle Manglai-Lan, Spécialiste - Perfectionnement des employés, RH
Siemens Canada Limitée
«Berlitz Canada s'est avéré être un partenaire compétent et fiable pour la formation en entreprise avec une performance de service optimal. Je recommande fortement Berlitz Canada pour toute organisation qui souhaite améliorer de manière significative les compétences linguistiques des membres de son personnel.»
Fausto Giudice, Administrateur spécialisé, RH
Financière Banque Nationale
«Berlitz Canada a contribué à simplifier les tests et procédés de placement, ce qui facilite la gestion du processus d'apprentissage des langues»
Jenny Sculthrop, Associée à l'apprentissage et au développement, RH
Wyeth Canada
«Les instructeurs chez Berlitz sont extraordinaires! J'ai pu améliorer mon français dans un délai très court et j'ai grandement apprécié l'expérience. Je recommande Berlitz à tous ceux qui veulent apprendre ou améliorer leur français. En outre, le personnel administratif est toujours très serviable et tente de satisfaire les besoins des apprenants de Berlitz.»
Mélanie Nera, Gestionnaire
Office des transports du Canada
La plupart d'entre nous se souvient d'avoir un jour tenté d'apprendre une nouvelle langue à l'école et de n'y être jamais parvenu. La raison de cet échec vient de l'approche traditionnelle offerte par l'école d'enseignement des langues, non de notre capacité à apprendre! En effet, comment pouvons nous apprendre à parler une nouvelle langue s'il faut passer un nombre incalculable d'heures à mémoriser du vocabulaire et des conjugaisons de verbes dans une salle de classe bondée?
Si vous êtes de nouveau confronté au fait de devoir apprendre une nouvelle langue, et que cela vous apparaît insurmontable, ne désespérez pas! Il existe des alternatives à la formation offerte dans les écoles traditionnelles. La célèbre Méthode Berlitz ® est radicalement différente de celles utilisées dans les autres écoles de langues traditionnelles. Berlitz, est le chef de file dans son domaine avec plus de 130 ans d'innovation et de succès. Notre institution assure une présence mondiale, avec plus de 500 centres de formation linguistique dans 70 pays.
Dans les écoles de langues traditionnelles, l'enseignant s'installe généralement à l'avant d'une classe de plus de 15 étudiants et transmet son savoir. Les classes sont offertes dans la langue maternelle des élèves et ceux-ci doivent traduire. Souvent, pour une même école, les enseignants créent leurs propres programmes d'enseignement et les styles et méthodes d'enseignement utilisés pour l'apprentissage d'une même langue peuvent varier considérablement. Le vocabulaire est enseigné en mettant l'accent sur la mémorisation, et la grammaire devient une préoccupation majeure enseignée dans les moindres détails. Cette approche a pour résultat que les étudiants perdent beaucoup de temps dans ces écoles et qu'ils apprennent rarement à communiquer avec succès.
La Méthode Berlitz ® est unique parce qu'elle est axée sur la conversation. Il s'agit d'une approche intégrée de formation linguistique qui met l'accent sur l'apprentissage interactif. Contrairement aux écoles de langues traditionnelles, Berlitz privilégie l'enseignement individuel et la formation en petits groupes. Nos formateurs –qui enseignent dans leur langue maternelle- sont soigneusement sélectionnés et formés à la Méthode Berlitz ® , afin que le même programme, style et méthode d'enseignement soit dispensé uniformément dans tous nos centres de formation. Les instructeurs Berlitz emploient une technique axée sur la conversation et basée sur l'écoute et la parole. Ils mettent l'accent sur le vocabulaire et la grammaire pratique utilisés dans des contextes et situations directes de la vie réelle, contrairement à la technique de mémorisation pure enseignée dans les écoles de langues traditionnelles.
Les programmes d'enseignement des langues ne sont pas tous égaux et il existe une différence majeure entre les centres de formation Berlitz et les écoles de langues traditionnelles. Découvrez dès aujourd'hui cette différence! Contactez Berlitz et voyez par vous-même en quoi il peut être facile et rapide d'apprendre une nouvelle langue.